门槛米乐平台 M6低要求高？怎么样顺利完成网络教育？
时间：2024-05-10 来源： 网络 阅读：次
网络教育即远程教育，是继续教育四大提升形式之一（四大形式包括自学考试，成人教育，网络教育，国家开放大学）。网络教育没有严格的前置学历要求也没有相对难度较高的入学考试。而对于学校和专业的选择又相对比较多。所以在四种学历提升形式中，网络教育是属于门槛低的。
网络教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备以下能力
2，激发潜在的学习动机（奥苏贝尔提出的认知内驱力，自我提高内驱力的主导作用）。
3，学会调整自己的学习情感（在网络学习中常常感到孤独感，学习者应在这个开放的平台中主动参与讨论，交流知识和经验等）。
4，提高自己的元认知技能（元认知就是对认知过程的积极计划、监控、调节的技能，从远程教育而提高学习效率）。
1，虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。
2，在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。
3，现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。
4，接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。
了解这些，网络教育的“高要求”是不是看起来也就简单的多了。希望同学们理解并努力将自己的能力往高要求上靠。这样不仅能顺利的取得自己目标学历，还能在此过程中约束规范自己，掌握学习的方法和规律，学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地提高教育层次和个人未来的学习成长和发展都是大有裨益的。
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